09.9.10  一中三班教室 晚自修

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经常会用费解的，自我的画面来诠释句子，自私地把自己的理解第一时间融到里面，现在我照样没变。于是在这个题目里，我看到格外清爽的孩子像羽翼般舒开双翼，歪歪扭扭地错步走在田埂上。埂上，埂边全是野花。沾了露珠，明媚而飞扬。

与踮着和跳着的人擦肩而过时，你会感觉他们不可见的那些脚印，微微扭曲着，想贴着地飘翔。当然还有很多东西都一并被感觉到，糅合起来，也许就是所谓青春，一种像高蹈云端的蒲公英那样开心的生命组成部分。是的，这不仅仅属于感受的范畴，而作为生命的一部分真实存在。

生在中国，不自觉地，我把生命想作一顶笔，垂着欲滴墨水在纸上从头拖曳到尾。这个比喻分外合我的意。我固执地认为，青春的脚

这几天处于下歌的状态中。

发现有时候歌曲本身并不重要，要的，大抵只是优缺点并存的真实声音。

很喜欢蔡健雅，

喜欢其声音的韵致，也许是缱绻，也许是慵懒，甚至沙哑。

怎么说呢，该是向暗自生的解语花朵，能迎合人心中的曲折愿望，像烟柳随风摇曳般，我可以悠溶却忘情跟唱。

有时也很害怕聆听若此旋律，潜意识中，这些四荡的乐音有肆意泼上的浓烈灰色，负面情感深厚隐晦而直达内里。害怕听颓了兴致，听崩了泪瀑。